教小學數學這幾年，最頭疼的就是課件放著放著，后排學生就開始摳橡皮、玩尺子。后來才發現，不是娃不認真，是咱們的課件沒踩中他們的認知節奏！
1、別再堆知識點！具象化才是娃的“菜”
之前做課件總想著把知識點堆得滿滿當當，公式、例題占滿屏幕，結果講的時候娃眼神都飄著。直到有次觀察學生做題，發現他們對著圖文結合的練習冊會更專注，才明白小學階段的娃，對具象化的東西更敏感。
現在做課件會先把抽象知識點拆成小步驟，比如講“分數的初步認識”，不會直接扔定義，而是放一塊切開的披薩圖片，先讓娃看“把1塊分成2份，每份是多少”，再慢慢引出“1/2”的概念。屏幕上文字少少的，多放手繪風的插圖或者簡單的動態演示，比如數字“3”變成3個蘋果，娃一眼就能get到。
2、互動別搞復雜！簡單設計更抓注意力
還有個小細節特別重要，課件里的互動設計要符合他們的理解能力。之前試過放復雜的小游戲，結果娃光顧著點鼠標，忘了學知識點。現在改成簡單的“找不同”“填數字”，比如講“20以內加減法”時，放一排卡通小動物，讓娃點擊空缺的位置填答案，既能集中注意力，又能鞏固知識點。
3、節奏慢一點！留足時間讓娃消化
另外，課件節奏一定要慢，每個知識點講完后，留3-5秒空白，配上可愛的小圖標提示“想一想”，給娃消化的時間。之前總怕講不完，課件翻得飛快，后來發現慢一點，反而能減少重復講解的時間。
4、附工具推薦！新手也能做貼合認知的課件
其實做好這些，小學數學課件制作也沒那么難，關鍵是站在娃的角度想他們能接受什么。如果覺得自己做動態效果麻煩，推薦試試萬彩動畫大師，里面有超多適合小學生的模板，手繪風、卡通風的素材直接拖進去就能用，不用復雜操作，做出來的課件既有童趣又能貼合學生認知，娃上課的專注度明顯提高了不少，親測有效～
萬彩動畫大師官方下載地址：http://www.123sougou.com/