與靜態圖片相比，動態視頻更顯生動有趣。如何把照片制作成視頻？這里同大家分享一個軟件，萬彩微影，利用它里面的照片視頻制作工具來做，只需簡單編輯，就能快速做出精美相冊視頻。

隨著短視頻的興起，越來越多人開始加入短視頻創作行列。其實短視頻制作不難，只需整理多張圖片，就能將其做成創意視頻。比如說電子相冊、畢業視頻制作，都是利用多張圖片做出來的。話不多說，下面就跟大家分享一下，多張照片怎么制作成視頻？

PPT是大家都很熟悉的辦公軟件，演講答辯等多數場合都用到它，在這其中，我們今天要說的PPT動畫，也是很多人不熟悉的一個設計元素，由于演示場合要求，對PPT動畫的要求并不高，簡單掌握一些動畫特效即可。

大家對動畫都不會太陌生，像我們平時看到的動漫、宣傳廣告、短視頻動畫等都是所常見的一些動畫展現形式，由于類型和制作工藝工具的不同，所以在制作出來的效果也不盡相同。

具體操作方式也和PPT類似，拖拽添加移動各類設計元素到畫布中（制作區），支持添加圖片、圖表、角色、音樂、視頻等多媒體元素。

動畫常給人以靈活生動的感受，圖文并茂且豐富具象的畫面，更能將信息傳達得直觀明了，在如今的短視頻時代，這種呈現方式也很受歡迎，還能取得有效的“成績”。

隨著教學方式的不斷改革創新，各種教學工具和方式也在不斷進步，像微課就是如今比較流行的一種教學方式，作為碎片化信息時代下在教育中應用較為廣泛的資源之一

多媒體課件，簡單來說就是老師用來輔助教學的工具，創作人員根據自己的創意，先從總體上對信息進行分類組織，然后把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進行集成，使他們融為一體并賦予它們以交互特性

微課的內容是實現微課教學的載體，所以教師要想在課堂上發揮微課制作應有的作用，首先要科學合理地設計微課的內容，但在小學數學的實際教學中，有些教師由于對微課的認識存在形式化、表面化的誤區，從而導致微課教學形式大于內容的問題。

隨著網絡的普及、視頻壓縮和傳輸技術的發展，無線網絡越來越受歡迎，互聯網進入了微時代。微博、微信、微電影等微時代的產品以超乎人們想象的速度迅速流行起來。在這種環境下，微課制作應運而生，并以其新穎、獨特、高效的優勢被教育者所接受。