從事教師行業6年，帶隊參與過3屆市級微課比賽，也當過2次評委，發現很多老師栽在“選題”上——不是不貼合新課標，就是太泛太空，要么就是落地性太差，忙活半天拿不到高分。

其實新課標下的微課比賽，選題找對了，就成功了一半。不用追求“高大上”，也不用堆砌知識點，核心就是“貼合課標、精準落地、有記憶點”。今天整理了3個親測好用的選題思路，附具體學科案例，新手也能直接套用，避開所有無效努力。

思路一：抓核心素養，不貪多只做“單點突破”

新課標最核心的導向，就是從“教知識”變成“育素養”，這也是評委打分的重點。很多老師容易犯的錯，就是想在10分鐘內講完一個單元的知識點，最后啥也沒講透。

正確的做法是：聚焦本學科的一個核心素養，拆解成一個具體可落地的能力點，做深做透。比如：

語文：緊扣“語言運用”素養，選“記敘文細節描寫的3個生活化技巧”（不貪多，只講3個，配學生熟悉的生活案例）；

數學：圍繞“數學運算與推理”，選“勾股定理的實際建模技巧”（重點講怎么把生活問題轉化成數學題）；

英語：貼合“語言運用”，選“購物場景的口語應答模板”（直接給可套用的句式，搭配簡單對話）。

這類選題精準踩中新課標考點，重點突出，評委能一眼看到你的教學思路，分數不會低。

思路二：貼生活實際，情境化選題更易出彩

評委看微課，最怕“枯燥空洞”——全是PPT念稿，沒有實際場景，看完記不住任何內容。而新課標反復強調“學科融合”“生活聯結”，這正好是我們的突破口。

選題要立足學生的日常，把抽象知識點放進生活場景里，既好講，學生也容易理解，評委也有共鳴。舉幾個例子：

科學：選“家庭垃圾分類的科學方法”（結合家家戶戶都要做的事，配簡單演示，落地性拉滿）；

道德與法治：選“校園文明行為的細節踐行”（貼合學生校園生活，講具體做法，不喊空口號）；

物理：選“家用電器的功率小探究”（比如測手機充電功率、燈泡功率，學生能自己動手操作，記憶點強）。

思路三：盯易錯難點，精準補漏更顯專業性

微課的核心價值，就是“高效補漏”，這也完全契合新課標“因材施教”的要求。這類選題不用追求花哨，重點是“精準”——解決學生平時最容易錯、最難懂的知識點，就能體現你的教學專業性。

比如語文的“多音字語境辨析”（學生常年易錯，講清辨析方法，比單純羅列讀音有用）；化學的“化學方程式配平的易錯點解析”（針對學生常漏配、配錯的情況，拆解步驟，逐個突破）。

這里提一句，制作這類微課時，可借助MG動畫制作將復雜易錯點直觀呈現，把抽象的知識點變成生動的動畫，學生更容易理解，評委也會覺得你的呈現形式很用心。

最后分享一個省時神器，幫大家避開“選題對了，制作拖后腿”的坑——萬彩動畫大師。

很多老師不會做動畫，PPT念稿又太單調，這款工具完全不用零基礎，操作比PPT還簡單，內置2000+微課模板、30000+素材，不用自己從零設計。最實用的是它的AI智能成片功能，輸入你的微課腳本，AI會自動匹配場景、素材和動畫，十幾分鐘就能生成初稿，還能一鍵優化細節，節省大量制作時間。

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